DIE HERAUSFORDERUNG

Eine campusweit einheitliche Lösung zur Vorlesungsaufzeichnung zur Erhaltung der Lehre in Pandemiezeiten

Als die Hochschule Neu-Ulm im Frühjahr 2020 wegen des COVID-19-Ausbruchs ihre Pforten schließen musste, benötigte sie eine campusweite Lösung zur Erstellung von Vorlesungsvideos, die sich die Studierenden jederzeit und überall ansehen können.

„Wir brauchten eine zentrale Lösung zur Erstellung und Verwaltung all unserer akademischen Videos, die auf dem Campus weit verbreitet sind. Die Möglichkeit für die Dozenten, in dieser unsicheren Zeit von zu Hause aus Vorlesungsinhalte zu erstellen, ist äußerst nützlich“, so Jan Fiedler, Zentrum für Digitalisierung/Digitales Lehren und Lernen, Hochschule Neu-Ulm.

DIE LÖSUNG

Mit My-Mediasite wurde eine Plattform gefunden, die alle Vorlesungsaufzeichnungen enthält und die digitale Lehre auch in schwierigen Zeiten unterstützt und Kurse ergänzt

Die internationale Wirtschaftshochschule entschied sich für Mediasite zur Erfassung und Verwaltung von Vorlesungen. Die persönliche Aufzeichnungssoftware My-Mediasite wurde schnell an die Dozenten verteilt, damit diese von zu Hause aus Screencasts von Vorlesungen erstellen konnten, die die Studenten jederzeit und überall ansehen konnten.

„Vor der Umstellung auf Mediasite erstellten die Dozenten ihre Vorlesungsvideos mit verschiedenen Technologien und veröffentlichten sie über zahlreiche Kanäle. Die Umstellung auf Mediasite ermöglicht es uns, alles an einem Ort zu erstellen und zu hosten, und wir können auch unsere Hunderte von Stunden älterer E-Learning-Inhalte in Mediasite hochladen“, so Fiedler.

Die Schule plante eine schrittweise Einführung von My-Mediasite im Laufe dieses Semesters, aber die Bedenken wegen des Ausbruchs der Krankheit führten zu einem schnelleren Vorgehen. Alle Lehrkräfte haben Zugang zu My-Mediasite, so dass sie zusätzliche Videovorlesungen von ihren eigenen Geräten aus erstellen und mit den Studierenden in ihrem Lernmanagementsystem Moodle teilen können. My-Mediasite ersetzt einen Bildschirmrekorder und einen Video-Editor, die die Schule bisher verwendet hat.

Wenn die Studenten und Dozenten nach Abklingen der weltweiten COVID-19-Krise wieder vollständig auf den Campus zurückkehren, wird die Universität in ausgewählten Klassenzimmern auch Plug-and-Play-Aufnahmegeräte vom Typ Mediasite Mini einsetzen. Sie werden mit den Kontrollsystemen, Mikrofonen und Kameras in den Räumen verbunden. Die Mini-Geräte sind vollautomatisch und planbar und können überall installiert werden. Die Lehrkräfte schließen einfach ihren Laptop an und beginnen mit dem Unterricht.

Alle Inhalte werden auf einem Mediasite-Server vor Ort gehostet und stehen den Lehrkräften und Studenten direkt in Moodle zur Verfügung. Die vorhandenen Inhalte sowie die neuen Videos, die die Lehrkräfte in Mediasite erstellen, werden mit Tags versehen und kategorisiert, und die Betrachter können problemlos ganze Bibliotheken mit Inhalten durchsuchen, die für die Studierenden leicht zugänglich sind und künftige Kurse ergänzen werden.

DAS ERGEBNIS

Eine einheitliche Vorlesungsaufzeichnungsplattform, die sowohl neue Unterrichtsmethoden wie „umgedrehter Unterricht“ als auch die hohen Sicherheitsstandards der Universität wahrt

Die Universität hat eine beeindruckende akademische Video-Initiative, bei der viele Fakultätsmitglieder E-Learning-Inhalte erstellen. Sie ist ein Beispiel dafür, was passieren kann, wenn ein ganzer Campus zusammenarbeitet, um einen soliden Kontinuitätsplan zu erstellen.

„Wir gehen davon aus, dass My-Mediasite den Einsatz von umgedrehtem Unterricht auf dem Campus schnell beschleunigen wird, und Mediasite Mini hat sich für uns als sehr kosteneffizient erwiesen. Sie entsprach genau unseren Anforderungen, da sie zwei Video-Feeds aufzeichnete – einen von der Kamera und einen von den Präsentationsfolien des Lehrers“, so Fiedler.

Fiedler fuhr fort:

„Die Sicherheit unserer Videos ist von größter Bedeutung, vor allem im Hinblick auf die DSGVO-Vorschriften. Mediasite ermöglicht es uns, unsere Bereitstellung intern zu hosten, und die fortschrittlichen Sicherheitseinstellungen stellen sicher, dass nur autorisierte Betrachter Zugriff auf die Inhalte haben“, so Fiedler. „Die Interaktivitätsfunktionen von Mediasite sind ebenfalls interessant, denn sie ermöglichen es uns, in den Videos Quizfragen und Umfragen durchzuführen, um das Verständnis der Schüler für die Themen in Echtzeit zu messen.“